Փետրվարի 6-մարտի 17՝ «Կարդում ենք Թումանյան, …» ստուգատես. ընթերցողի, ընթերցանության, ընթերցարանի ստուգատես
Փետրվարի 7՝ Մխիթար Սեբաստացու ծննդյան օրը Читать далее
Category 2016-2017 ուստարի
Նոյեմբեր 2016
Թթուդրիկ — նոյեմբերի 1-7
Սեբաստացու օրեր. կրթահամալիրի տոնը — նոյեմբերի 14-19 Читать далее
Դասավանդողների աշնանային դպրոց. 24.10.2016-28.10.2016
9:00-9:30. ընդհանուր պարապմունք դպրոցներում
9:30--12:30. աշխատանք դպրոցներում
- կրթական պարտեզ. շրջակա միջավայրի բարելավման նախագծեր
- ուսումնական կաբինետների նախաձմեռային պատրաստության աշխատանքներ
- այլաշխատանք ըստ անհատական պլանների
12:30-13:00. ընդմիջում դպրոցներում Читать далее
Մանկավարժական աշխատողների դպրոց (12.10.2016)
Հոկտեմբերի 12, մանկավարժական աշխատողների դպրոց
Մասնակիցներ՝ 2-րդ և 3-րդ դասարաններում դասավանդող դասվարներ
Վայրը՝ Թամար Ղահրամանյանի կաբինետ (3.6)
Բովանդակությունը
Սեպտեմբերյան նախագծերի ամփոփում (ներկայացնում են դասվարները)
Հոկտեմբեր ամսվա նախագծեր. ընթացքը (ներկայացնում են դասվարները)
«Ուսումնական աշուն» , «Աշնանային դպրոց » նախագծեր . բովանդակությունը, առաջարկներ
Իմացումի հրճվանք կրթահամալիրի մետաքսի ճանապարհին, լանջերը, որպես ուսումնական տարածքներ. առաջարկներ, կազմակերպում(ներկայացնում են դասվարները)
Դասավանդողի բլոգներին ներկայացվող պահանջներ
Լուսաբանման պատասխանատու՝ Տաթև Մելքոնյան
Ամառային ուսումնական ճամբար (22.08-27.08.2016)
Ուսումնական ճամբարի ուղղությունները
- լող,
- հեծանիվ,
- շախմատ,
- «Իմացումի հրճվանք» ծրագրի կազմակերպման սկզբունքներ. Նախագծային ուսուցում:
Մասնակիցները
- 5-6 տարեկանների դասվարներ,
- երկարացված օրվա կազմակերպիչներ
- կրթահամալիր դիմած մասնագետներ
- այլ մասնակիցներ
Առաջարկվող մասնակիցների ցուցակ.
- Լիլիթ Սահակյան
- Նարինե Ամուջանյան
- Մարինե Մարտիրոսյան
- Գոհար Սմբատյան
- Կարինե Բաբուջյան
- Կարինե Մամիկոնյան
- Հռիփսիմե Առաքելյան
- Փիրուզա Հարությունյան
- Սրբուհի Ներսիսյան
- Հասմիկ Ուզունյան
- Սաթենիկ Օրդյան
- Քրիստինե Հովսեփյան
- Հռիփսիմե Գալստյան
- Մարի Միքայելյան
- Ռուզան Անանյան
- Երանուհի Խլղաթյան
- Լիլիթ Աբրահամյան
- Արաքսյա Հովհաննիսյան
- Աննա Հարությունյան
- Անահիտ Կիրակոսյան
- Տաթևիկ Մկրտչյան
Սեմինարավարներ
- Հեծանիվ – Արմինե Թոփչյան
- Լող – Տաթև Համբարյան
- Շախմատ – Առնոլդ Միքայելյան
- Նախագծային ուսուցում— Կարինե Բաբուջյան
- Նախագծային ուսուցում— Մարինե Մարտիրոսյան
- Նախագծային ուսուցում— Կարինե Մամիկոնյան
- Նախագծային ուսուցում-Արմինե Գյոնջյան
- Նախագծային ուսուցում— Անահիտ Հարությունյան
Սեմինարավարները իրենց բլոգներում հրապարակում են սեմինարին ներկայացվող նյութերը, նախագծերը՝ դրանց իրականացման փուլերը, արդյունքները:
Սեմինարի ընթացքում սեմինարի մասնակիցները իրենց բլոգներում լուսաբանում են օրը ֆոտոպատում-պատումներով, տեսաֆիլմերով, ռադիոնյութերով:
Սեմինարի վերջում մասնակիցները ներկայացնում են կրթահամալիրի օրացույցով նախատեսված կամ ուսումնական որևէ նախագծի մանրամասն նկարագրությունը՝ իրենց իրականացման փուլերով, ակնկալվող արդյունքներով:
Ճամբարի ժամանակացույց
երկուշաբթի
- 9.00 – 9.45 – պար, ընդհանուր պարապմունք (Մայր դպրոց)
- 9.45 –10.00- կրթահամալիրի տնօրենի խոսքը
- 10.00-11.00- հեծանիվ (Մայր դպրոց)
- 11.00 –12.00 — սեմինար պարապմունք (Նոր դպրոց)
երեքշաբթի
- 9.00 – 9.45 – պար, ընդհանուր պարապմունք (Մայր դպրոց)
- 9.45 –10.00- կրթահամալիրի տնօրենի խոսքը
- 10.00-11.00-սեմինար պարապմունք. Բլոգներին ներկայացվող պահանջներ
- 11.00 –12.00 — շախմատ (Կենտրոն)
- |12:00- 13:00 — լող
չորեքշաբթի
- 9.00 – 9.45 – պար, ընդհանուր պարապմունք (Մայր դպրոց)
- 9.45 –10.00- կրթահամալիրի տնօրենի խոսքը
- 10.00-11.00-հեծանիվ (Մայր դպրոցից Հիմնական դպրոց)
- 11.00 –12.00 — սեմինար պարապմունք (Հիմնական դպրոց)
- 12:00- 12:30 — Ընդմիջում
- 12:30 -13:30 — Լող
հինգշաբթի
- 9.00 – 9.45 – պար, ընդհանուր պարապմունք (Մայր դպրոց)
- 9.45 –10.00- կրթահամալիրի տնօրենի խոսքը
- 10.15-11.15-սեմինար պարապմունք. մաթեմատիկական խնդիրների լուծում (Կենտրոն)
- 11.15 –12.00 — շախմատ (Կենտրոն)
- 12:00- 12:30 — ընդմիջում
- 12:30 -13:30 — լող
ուրբաթ
- 9.00 – 9.45 – պար, ընդհանուր պարապմունք (Մայր դպրոց)
- 9.45 –10.00- կրթահամալիրի տնօրենի խոսքը
- 10.30-11.30-սեմինար պարապմունք. սեպտեմբերյան ուսումնական նախագծերի մշակում (Կենտրոն)
- 11:30 — 12:15- շախմատ (Կենտրոն)
- 12:30 — 13:30 — լող
Ամենաուժեղ մասնագիտությունը
Գեղարվեստի կրտսեր դպրոց, 2-րդ դասարան
Դասվար` Անուշ Աթայան
Դասարանում կարդացել էի Աղայանի «Ամենաուժեղը» հեքիաթը, քանի որ կրթահամալիրում Աղայան + Ռոդարի նախագծի ընթացքն էր, սկսեցինք քննարկել, թե ինչ մասնագիտություններ գիտեն: Սովորողները թվարկեցին իրենց ծանոթ մասնագիտությունները, շատերն էլ հարցրեցին, թե ի՞նչ է մասնագիտությունը: Հետո հերթով թվարկեցին իրենց ընտանիքի անդամների զբաղմունքները, ինչ գործ են անում: Զբաղմունքներն անվանակոչեցինք. եթե բուժում է, ուրեմն բժիշկ է, եթե նկարում է` նկարիչ է… Սկսեցինք խաղալ ռոդարիական հնարքներով, թե որ մասնագիտությունն է ամենաուժեղը: Ձայանգրման ընթացքը զվարճալի էր և հետաքրքիր, երկար մտածում էին, որ մասնագիտությունը կապեն մյուսի հետ, զարմանալի էր, բայց շատ մասնագիտություններ գիտեին: Սկզբում բացատրեցի, որ մի մասնագիտությունը պետք է մյուսից ուժեղ լինի, բայց թե ինչպես խաղացին, մեկը մյուսին հերթ չտալով, խաղարկելով, վիճելով, ասածը հիմնավորելով, ես ինքս էլ զարմացա:
Արարատը մեր աչքերով
Ամեն օր առավոտյան սովորողներին դիմավորում է այս սպիտակափառ գեղեցկուհին: Մեր բախտը բերել է, մեր դասարանից հրաշալի տեսարան է բացվում` Արարատը: Մենք էլ որոշեցինք երկար նայել և պատմել Արարատի մասին: Մեկ Արարատը բարի հայրիկ էր, մեկ` գեղեցկուհի, տղաների պես ուժեղ էր, բայց նաև սպիտակ, երկար մազեր ուներ: Արդյունքում ստացվեց պարզ, բարի, անմիջական ձայանգրություն:
Գեղարվեստի կրտսեր դպրոց 2-րդ դասարան
Դասվար` Անուշ Աթայան
Ուսումնական օրացույց
2016-2017 ուսումնական տարի
Նախագիծ:
Ուսումնական տարվա ընթացքում «Սեբաստացի» ռադիո.
ուսումնական դասարանական, խմբային, անհատական նախագծեր
- Չորեքշաբթի` մանկավարժական աշխատողների շուրջտարյա դպրոց
ժամը 12.00-13.00` երկարացված օրվա կազմակերպիչների
ժամը 14.00-15.00` դաստիարակների
ժամը 15.15-16.15` դասավանդողների - Ուրբաթ` ժամը 15.15-16.00 — Ընդհանուր մեդիապարապմունք-համերգ
- Երկուշաբթի, հինգշաբթի` ժամը15.15-16.45 — «Սեբաստացիներ» ուսուցչական երգչախմբի պարապմունք
- Երկուշաբթի, հինգշաբթի` ժամը 14.30-15.10 — «Սեբաստացիներ» վոկալ խմբի պարապմունք
- Երկուշաբթի, ուրբաթ՝ ժամը 14.00 — «Ընթերցում ենք Կտակարան»
Ամսական մեկ անգամ՝ մանկավարժական ակումբ
Ամսական մեկ անգամ՝ ծնողական ակումբ
Նախադպրոցականների ամենամսյա ստուգատեսներ՝ Ամսիկներ
Ամենամսյա առարկայական ֆլեշմոբներ
Читать далее